南湖區自2012年開始向社會開放學校體育場館和健身設施以來，全區共有26所公辦中小學31個校區的體育場地設施向社會開放，開放有田徑場30個，足球場30個，體育館17個，籃球場80片，乒乓房18個及室外體育設施等，全區公辦學校體育場地設施向社會公眾有序開放，開放率為100%,全年居民進校健身約58萬人次。
既開放又有序
讓學校體育資源發揮最大效益
學校教育資源在孩子們放學或放假后就處于閑置狀態，同時社區居民們卻苦于沒有既安全又專業的場館、設施進行體育鍛煉，這樣的矛盾在全民健身時代顯得格外尷尬。4年前，南湖區開始探索如何深度挖掘、整合學校體育場館和設施，在確保安全有序的情況下讓這些設施充分發揮作用，令居民們可以有更多的機會進行體育鍛煉。
為此，南湖區根據市有關文件要求，結合南湖區實際，進行了深入調研，召開專題會議，制定相關實施細則，開始探索向市民開放學校體育鍛煉資源。區教文體局在進行各項政策研究，與學校積極溝通的同時，也運用各類媒體平臺進行廣泛宣傳。各校都在校門口懸掛公告牌，將開放的項目、內容、時間、注意事項等管理制度進行詳細說明，向公眾告之，學校完善安全保衛的相關規章制度，制訂突發事件應急預案，預防并妥善排除各類安全隱患，確保體育場地設施向社會有序開放。
如何在確保學校運作安全、設施使用安全和居民充分使用設施之間取得最優平衡，南湖區做了不少努力。首先，建立起學校、鎮（街道）、轄區派出所和社會團體各司其職的共同管理體制，整合各方力量讓學校設施開放能吸引更多居民前來，同時也引導健身群眾更為愛護學校設施，而學校體育老師和管理人員也幫助居民更科學合理地使用這些設施和場所。
為了這項工作的長期運行能有更多保障，區教文體局還專門為31個校區辦理意外傷害公眾責任保險，僅2016年的保費就達11.6萬元。確保學校體育場地設施開放時段內，因設施或管理等原因引發的人身傷害事故由保險公司作相應賠償。另外，學校體育設施免費開放有專門的財政補助，以保證這項工作的開展有足夠資金支持。
用制度“立規矩”
為工作落實提供“軟性保障”
制度建設是各項工作得以有序開展的前提，向社會民眾開放學校設施既關系到學校安全，也與每個使用設施、場館的居民有關，因此如何確保有序、有效開展就成為了新課題，而為這項工作“定規矩”、立制度就成為當務之急。
在南湖區，每一所開放設施的學校都根據省、市、區相關規定，結合體育設施開放工作的要求，進行了申報，制訂開放管理辦法，張貼學校體育場地設施向社會開放制度，完善學校安全保衛的相關規章制度，制訂突發事件應急預案。為了更好開展學校體育場地設施向社會開放，并確保開放工作有序安全，區教文體局還為每個校區配備一臺面部和指紋識別機，對入校健身人員進行注冊和別識，入校健身數量可根據免費開放體育場地設施學校實際容量進行合理安排。
在設定制度為這項工作定“規矩”的同時，區教文體局也要求各學校加強體育場館和設施的日常管理，確保這些體育設施符合標準，并且在體育器械上設置使用方法指示牌和安全警示標志，確保有指定人員負責這些場地和設施的定期檢查，保證設施安全，指導鍛煉者正確使用。
全民健身漸成風潮
學校與社區融合效應顯現
學校體育場館和設施向市民開放已有4年，經過這些年的探索和研究，這項工作在南湖區的成效十分明顯。如今，每天傍晚走進各開放的學校體育場館，都能看到大量跑步、健走、打羽毛球、打籃球、踢足球的人群，在這些體育場館得到充分利用的同時，越來越多的市民養成了每天健身的好習慣，全民健身的概念得以真正“落地”.
目前，全區公辦學校體育場地設施向社會公眾有序開放率為100%,全年居民進校健身約58萬人次。而社區居民通過填寫個人信息登記表后自主進入學校活動，或社區居民、企事業單位通過集體登記進入學校活動，也讓這項工作的開展更為有序。
而學校體育設施對外開放，也給學校與街道、社區共建精神文明創造了新的契機，使學校更好地融入到社區之中，進一步提高學校在社會中的美譽度。學校在體育設施開放的同時，緊緊依托社會體育團體及社區力量，打造學校體育品牌，不斷提升學校體育實力。如實驗小學的足球、行知小學的輪滑、秀城教育集團的棋類、輔成教育集團的乒乓球和羽毛球、光明小學的羽毛球等，培養了學生的體育興趣，積極打造學校體育品牌，使學校在省、市比賽中屢獲佳績，形成了雙方共贏的良好局面。
南湖區這項工作的廣泛、深入開展，在獲得市民好評的同時，也吸引了省、市領導的相繼調研，得到了上級領導的支持和指導之余，南湖區的很多做法也為其他縣市樹立了樣本，推動這項工作更為廣泛地開展。
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