人大代表章向紅是來(lái)自金華教育學(xué)院、市體校的老師。這次兩會(huì)上，她帶來(lái)的建議和自己的專業(yè)息息相關(guān)，提出了一個(gè)反映眾多中小學(xué)生心聲的問(wèn)題：下雨天，我們也可以有體育場(chǎng)館上課。
當(dāng)體育課遇到下雨天
到了下雨天，很多中小學(xué)校沒(méi)有室內(nèi)體育場(chǎng)館，孩子們就只能在教室或者活動(dòng)室簡(jiǎn)單活動(dòng)；有的偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，孩子們甚至就不上體育課。處于成長(zhǎng)階段的中小學(xué)生們，他們的體育課在下雨天能不能上得更好？是章向紅一直關(guān)注的問(wèn)題。
章向紅說(shuō)，目前部分學(xué)校的體育課質(zhì)量不很高，尤其是在下雨天，背后有多種原因：有的是因?yàn)閷W(xué)校體育師資力量薄弱；有的是因?yàn)閷W(xué)校體育場(chǎng)館大多數(shù)在戶外，一遇到下雨天就只能改成在教室上課。
章向紅調(diào)研了金華市區(qū)中心的幾所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)體育場(chǎng)所的面積都不大，而且基本都沒(méi)有室內(nèi)的體育場(chǎng)館。“這其中有身在市區(qū)黃金地段，學(xué)校難以擴(kuò)容再建體育場(chǎng)館的因素，也有對(duì)體育的重視還沒(méi)有真正落到實(shí)處的原因。”
說(shuō)起各個(gè)中小學(xué)校對(duì)體育課的重視程度，在體育領(lǐng)域任教多年的章向紅說(shuō)起來(lái)頗有感慨：“近年來(lái)，從上到下對(duì)體育確實(shí)是越來(lái)越重視，全民健身、加強(qiáng)體質(zhì)等觀念都深入人心。但是如果將這種重視真正落地，真正從師資力量配備、體育場(chǎng)館建設(shè)等方面來(lái)實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)體育教育發(fā)展，還是一個(gè)實(shí)踐落后于觀念的問(wèn)題。”
體育健身帶來(lái)的品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)更重視
身為一名競(jìng)技體育教練，章向紅是著名游泳運(yùn)動(dòng)員蔡力的教練。她對(duì)金華的中小學(xué)體育教育充滿了期待。她說(shuō)，體育教育帶來(lái)品質(zhì)培養(yǎng)，不少競(jìng)技體育項(xiàng)目更能培養(yǎng)孩子的意志力、協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神、規(guī)則意識(shí)、挫折教育等，這些品質(zhì)恰恰是孩子成長(zhǎng)后進(jìn)入社會(huì)所最需要的。
“很多人存在重文化、輕體育的思想，為了學(xué)好文化課，壓縮體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。其實(shí)在國(guó)外，兩者并不沖突，很多名校高財(cái)生都有自己的體育強(qiáng)項(xiàng)，而且這樣的人才走進(jìn)社會(huì)后更具競(jìng)爭(zhēng)力，也更有自我調(diào)節(jié)的能力。”章向紅說(shuō)，除了從個(gè)人發(fā)展角度，從整個(gè)國(guó)家的體育事業(yè)發(fā)展角度，重視體育教育還有利于發(fā)現(xiàn)體育人才。“你要讓孩子們多在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，才能發(fā)現(xiàn)哪些孩子具有運(yùn)動(dòng)天賦。”
建議：學(xué)校體育場(chǎng)館硬件和師資力量培養(yǎng)一起抓
對(duì)此，章向紅帶來(lái)了不少建議，包括要加大我市中小學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)投入，對(duì)我市嚴(yán)重短缺體育場(chǎng)館的小學(xué)要盡快落實(shí)擴(kuò)建規(guī)劃；學(xué)校的體育場(chǎng)館設(shè)施要充分發(fā)揮其效益，成為周邊全民健身的場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)共贏。
“體育場(chǎng)館，尤其中小學(xué)校的室內(nèi)體育場(chǎng)館建設(shè)很重要，室內(nèi)體育場(chǎng)館的建設(shè)可以讓孩子在雨天也能好好上體育課。江南多雨，尤其到了梅雨季節(jié)，孩子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有室內(nèi)場(chǎng)館而得不到保證。”章向紅說(shuō)，“體育場(chǎng)館及設(shè)施等硬件建設(shè)有了資金和場(chǎng)地的投入就可以很快地建成，甚至起到立竿見(jiàn)影的效果。相對(duì)來(lái)說(shuō)，體育師資力量的提升需要更多的時(shí)間。”
她了解，目前有的學(xué)校，特別是農(nóng)村小學(xué)，專業(yè)出身的體育教師數(shù)量有限，不少體育教師是由其他老師代的，不僅不專業(yè)，上課時(shí)間也得不到保障。章向紅建議，學(xué)校要加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)體育教師的考核、激勵(lì)措施和福利待遇，提高體育教師的工作積極性和教學(xué)水平。
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